《寻找智美更登》通过这三组人物的设置,展现了不同层面的藏族人和他们对待传统文化、宗教信仰和现代生活的态度。电影没有做出明确的价值判断,而是以客观冷静的方式呈现了这些人物的故事和心理。比如大家说“封建”的这一面,可能我们做功课的时候,包括在大理的时候,发现刘力红老师和徒弟的相处就是这样的。刘力红老师有点不苟言笑,他的徒弟对他非常尊重,比如和老师说话一定要站着,要尊称“师父”。但是刘老师也会关心徒弟的生活,关心他们日常作息,真的有点如师如父的感觉,严厉是对他的专业,亲是对他的家人,我当时说编剧写得还真像他们。
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